| 요일 | 과 목 | 쪽 수 | 단 원 명 | 학 습 내 용 |
| 월 (14일) |
국 어 | 66-69 | 2. 문단의 짜임 | 설명하는 글을 쓴 경험을 나눌 수 있다 |
| 국 어 | 70-73 | 2. 문단의 짜임 | 중심 문장과 뒷받침 문장을 안다 (1/2) | |
| 수 학 | 12-13(10-11) | 1. 덧셈과 뺄셈 | 세 자리 수의 덧셈을 알아볼까요(2) | |
| 미 술 | 8-13 | 01. 교실을 아름답게 | 계획을 세워 공간을 아름답게 꾸미기 | |
| 미 술 | 14-17 | 02. 색의 아름다움 | 색을 혼합하여 다양한 색을 탐색하고 주제를 정해 표현하기 | |
| 화 (15일) |
영 어 | Lesson 1 Hi, I'm Sena | ||
| 영 어 | Lesson 1 Hi, I'm Sena | |||
| 수 학 | 14-15(12-13) | 1. 덧셈과 뺄셈 | 세 자리 수의 덧셈을 알아볼까요(3) | |
| 미 술 | 14-17 | 02. 색의 아름다움 | 색을 혼합하여 다양한 색을 탐색하고 주제를 정해 표현하기 | |
| 체 육 | 8~11 22~23 |
1. 건강(건강과 체력)/점프업 02 다양한 운동을 해요 |
단원 도입, 체력을 알아보아요 | |
| 수 (16일) |
사 회 | 13-18 | 1. 우리가 생각하는 고장의 모습 | 우리 고장의 모습을 그려 볼까요? (1/2) |
| 수 학 | 16-17(14-15) | 1. 덧셈과 뺄셈 | 세 자리 수의 뺄셈을 알아볼까요(1) | |
| 과 학 | 14-15(8) | 과학자처럼 탐구하기(담임) | 맥박 수를 측정하고 예상하기 | |
| 과 학 | 16-17(9) | 과학자처럼 탐구하기(담임) | 과일의 맛을 추리하고 의사소통하기 | |
| 체 육 | 22~23 | 1. 건강(건강과 체력)/점프업 02 다양한 운동을 해요 |
체력을 알아보아요 | |
| 목 (17일) |
국 어 | ◆ 읽기, 쓰기 진단평가 | ||
| 수학 | ◆ 셈하기 진단평가 | |||
| 과 학 | 24-25(11) | 1. 물질의 성질 | 물질의 성질에는 어떤 것이 있을까요 | |
| 국 어 | 70-73 | 2. 문단의 짜임 | 중심 문장과 뒷받침 문장을 안다 (2/2) | |
| 국 어 | 74-77 국어활동 16-17 |
2. 문단의 짜임 | 중심 문장과 뒷받침 문장을 파악하며 글을 읽을 수 있다 (1/2) | |
| 체 육 | 22~23 | 1. 건강(건강과 체력)/점프업 02 다양한 운동을 해요 |
체력을 알아보아요 | |
| 금 (18일) |
국 어 | 74-77 국어활동 16-17 |
2. 문단의 짜임 | 중심 문장과 뒷받침 문장을 파악하며 글을 읽을 수 있다 (2/2) |
| 음 악 | 18~21 | 1. 음악 두근두근 만남 | 사계중 봄(1/2) | |
| 수 학 | 18-19(16-17) | 1. 덧셈과 뺄셈 | 세 자리 수의 뺄셈을 알아볼까요(2) | |
| 도 덕 | 22-25 | 2. 인내하며 최선을 다하는 생활 | 인내하며 최선을 다하는 삶의 의미와 중요성을 알고, 생활 속에서 실천하려는 마음을 기를 수 있다 | |
| 자 율 | ◆학급다모임(14차) | ◆학급다모임(14차)_자율활동 |
* 몸상태가 좋지 않아 실시간 ZOOM으로 수업을 듣지 못할 경우,
검색창 '온배움교실'에 접속하여 국어, 수학 과목의 진도에 맞게 수업을 듣고, 해당교과서 학습을 합니다.
사회, 과학, 영어의 경우는 출판사가 달라 쪽수와 진도가 맞지 않을 수 있습니다.
학습내용 참고
https://sites.google.com/ssem.re.kr/on-learning-class
* 미술 관련 참고자료 : 첨부화일
* 체육은 가정에서 줄넘기 또는 간단한 스트레칭을 해 봅시다.
색공부-뽀로로.pptx
뽀로로 색칠.hwp
